春風和熙陽光照，綠樹葉茂隨風搖。大禮拜來學生離校，學生開心踴躍。拉上行李箱，肩上背書包。家長擠校園，盼到學生即擁抱。歡聲又笑語，心情高。門衛(wèi)來查出入證，安全要把牢！交警指揮門口交通，車停井然有序?；丶液煤眯獌商?，換季衣服找。待到周日來，初三備戰(zhàn)中招。今年升學率再拔高，書院更驕傲。桃花盛開正熱鬧，又迎一季春潮！ （刁云頗）...

這個家族追捧黃色動輒以千畝萬畝鋪墊河山談不上一世風流，花容月貌大手筆比皇王圣旨還闊綽這個時候如果有一只小鳥飛過那一定是古典詩詞里放飛的青鸞這時候如果太陽的光芒照著花海那一定是大地輝煌，無邊地對抗 這時候你走過油菜花海就走進了一個人的內心總有些慌慌然的感覺是心情過于喜悅，還是害怕時光悄然溜過這個時候花是最解人意的她讓你瞇著的眼晴更加迷人你感到幸福無邊無沿追隨你左右的小蜜蜂就像你的書童還有些小小的叮嚀（孫林波）...

    古有揮金撒銀只為搏美人一笑，今有拋頭顱灑熱血只為國泰民安，有人以為荒謬可笑，有人卻佩服萬分。每個人對事物的看法不同，對大事小事的認知也不同，例如背書一事，有人覺得無足輕重可有可無，    有人就覺得它就不能是一件小事，我深以為是。    語文學習要成年累月的積累，須考場上靈活的運用，也是學好各門學科的基礎，而這基礎的得來很大程度上要靠背書。像那流傳千古的名言佳句，現(xiàn)代文章的絕倫之作，不僅是為考試錦上添花，對人一生的影響也是很大的。詩人艾青的《我愛這土地》飽含了對祖國的熱愛；諸葛亮用《出師表》表達自己對國家的忠心；宋濂用《送東陽馬生序》來勉勵馬生努力學習。這些滿篇“之、乎、者、也”的文章看似無趣，朗讀起來也頗為饒舌，但這都是中華民族文化精髓的傳承。背誦這些文章，是為了讓我們傳承優(yōu)秀文化。    我們從小到大所背誦的無數(shù)詩詞，更是中華文化的瑰...

在這山塬之上何不讓催眠曲響起趁醉，讓我昏昏欲睡睡在遠離紅塵的地坑院讓夢的飛翔在嚦嚦鶯聲處著陸讓一世繁華在古老的地坑院沉淀 一千年，一萬年，究競是多少年是誰的靈感洞穿了黑暗在這山塬之上，裁出了一方藍天讓塞北的風蟄伏不前讓黃河的冷趨向溫暖那飛鳥劃過的弧線可否是一抹彩虹讓地坑院門壁生輝，有了光鮮那云朵，星光，月圓可曾知道在地平線之下，有一顆顆暖心在不停地跳動那是大地的音符為噴薄欲出的紅日發(fā)出由衷的點贊 這就是我們的塬上呵祥瑞和苦澀相伴親愛的，你聽過李娜的歌嗎在這塬上風的演說侃侃而言雨的行走步履蹣跚溝溝豁豁寫滿無奈憔悴的底色不用涂抹一部塬上史讀不懂的是長江，讀懂的是黃河可塬上人，跨過溝豁，走向平闊高高在上的生活，深深向下的開拓依舊風花雪月，依舊歲月蹉跎東南風，西北風，都是他們的歌 地坑院，今天我們來了我們都是幸福的我們踏著野火燒不盡的綠草滿心的歡喜無遮無攔我們看見蘋果的笑臉和柿樹的燈盞我們看見湯泉的羞澀和澗河的靦腆我們看見被截圖的夕陽擱淺在塬墚上時光的慣性驅趕著牛羊大地的輝煌不可估量劃時代的作品...

留金罐， 留銀罐， 不勝留個糊湯罐。西峽民間對于生命，總是用比較低賤的物件來隱喻。具體到一個生命，西峽人認為就是個糊湯罐。西峽某個人遇到突發(fā)事件離世，人們就會說：沒想到，呼啦一下，他的糊湯罐就爛了。西峽人喜歡喝糊湯，很多人都是糊湯喂養(yǎng)大的，所以西峽人把生命視為糊湯罐子。西峽人警告某個人，最嚴厲的語言就是：小心著你的糊湯罐。在這一語境中，糊湯罐不是指人的胃部，而是指人的腦袋。糊湯，是玉米黐熬的稀飯。糊湯罐，就是裝稀飯的罐子。糊湯罐爛了，一個生命沒有了裝稀飯的地方，人也就完蛋了。少年時代生活困難，給干活兒的大人送飯，就是一個泥瓦罐子，罐鼻子上拴了一根繩子，里邊裝滿紅薯糊湯和一堆紅薯葉酸菜。大人們抱住糊湯罐子，吃紅薯，喝糊湯，就酸菜。送飯的少年不小心把糊湯罐子弄打了，大人是很不高興的。除了沒有飯吃，主要的是大人們迷信糊湯罐相當于生命，糊湯罐子爛了，人就要注意自己的生命了。西峽農村談論最多的是過往歲月里，村子最有錢的人，都是村子里最不安全的人，都是糊湯罐子最不保險的人。他有金罐子，有銀罐子，大概...

一條大河，來得好遠，一泊明鏡，又照了誰的紅顏，天鵝的長調，拖來了什么，你的翅膀，載不動我的游船，你曾經的云霄，也不適宜我的浪漫今天，我就輕輕地，輕輕地走近你讓不著邊際的心靈和你一起沉靜像水里的影子，淡泊得無有至景 在這一平如鏡的水面上，我沒有初衷我的愛也不可能抵達你的心靈你的高貴和尊嚴，是一堵墻，我等凡人，靠近不得只有遠遠地，欣賞著，贊美著說不盡心中的疼。...